DSE歷史科試題被批偏頗 教育局譴責並要求考評局嚴肅跟進 #DSE #歷史科 中學文憑試今(14日)開考的是歷史科，卷一必答題的主題為20世紀上半葉的中國及日本，其中一條分題要求考生就已提供的文章及歷史資料，回答是否同意「在1900年至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」。教育局對試題可能引導考生感遺憾，並予以譴責，又要求考評局嚴肅跟進。有教育團體則指，二戰期間日本侵華，試題資料一面倒講日本幫助中國現代化，沒有提及侵華惡行，質疑題目偏頗。 上述必答題提供的2項資料，包括1905年出版的日本法政大學校長梅謙次郎的文章，提到清國人范源濂與他會面，指法政學科的留學生人數少，故期望設置法政速成學校，令學生1年內畢業。另一項資料，取材自黃興於1912年1月寫給日本政客的一封信，以及中華民國臨時政府與三井財閥的一份合同。 教育局就事件回覆稱，知悉今年文憑試的歷史科有試題附帶極為片面的資料，致試題具引導性，考生可能因而達至偏頗的結論，嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴。當局對公開試中出現如此設計的試題深感遺憾，並予以譴責。當局又要求考評局嚴肅跟進，向公眾作出合理交代，並全面檢討出題機制，從速改善，以維護文憑試的公平性、公正性及可信性。 教聯會副主席穆家駿表示，有關必答題提供的資料一面倒講述日本幫助中國推動現代化的行動，完全沒有提及期間日本對中國發起的侵略惡行，問題卻要學生分析「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的說法，質疑題目偏頗。 考評局表示，試題涵蓋課程內主題甲「中國早期的現代化努力」及「日本在20世紀初的現代化」兩個課題。涉事題目所考核的是《課程及評估指引》「課程目標」所列「恰當地選用及組織史料，以提出合乎邏輯和前後一致的論點」的能力；考生作答時，需使用相關資料及相關時期內的史事作答。考評局表示，資料是評核工具一部分，設題時主要看資料是否與課題相關，別無其他非學科的考慮。 考評局指，與其他文憑試科目一樣，歷史科設有「審題委員會」，負責試題及評卷指引的制訂工作，擬題不同階段設有既定機制檢查和校對試卷內容。委員會成員不論個人背景與信念，均須依從機制專業地按課程及評核的要求擬題。至於有關考評局員工於社交媒體言論的報道，考評局重申所有員工履行職務時均受各項規則、程序、條例及政策約束，會按相關的員工行為守則及規定作適當跟進。

中學文憑試歷史科必答題，問考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，引發部份建制派及教育團體爭議。考評局秘書長蘇國生今日(15日)表示，局方會嚴肅跟進處理，但目前不應評論試題，以免影響閱卷的公平公正。 蘇國生對試題被指可能嚴重傷害日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民感情和尊嚴表示遺憾，不過他指出歷史科考試剛完成，仍未開始閱卷程序，目前不宜就試題作出評論，恐怕會影響閲卷的公平公正，有損考生利益。考評局重申，一如其他科目考試，歷史科設有「審題委員會」，試題經成員一致接受才正式定稿。每年公開考試後，各科目亦會進行不同形式的檢討。 不過他未有正面回應試題是否敏感，但強調評卷準則清晰，開放式試題訓練學生高階思維，只要同學在不同角度提供看法，評卷會按有關方向處理，有關爭議不會對學生的評核有影響。 #玻璃心 #DSE #歷史科

教育局罕有要求考評局撤銷今屆中學文憑試（DSE）歷史科涉及中日關係試題，引發軒然大波。中學校長會主席鄧振強今（18日）接受港台節目訪問時表示，有關題目的設定不理想，因其可討論範圍小。他認為是次爭議已不單是教育問題，亦涉國家民族等不同層次討論，惟事件沸沸揚揚，只會對考生不利。 他又憂慮，局方取消相關試題，會對部分考生不公，建議可照改答案，並據個案機制定奪最終評級。 鄧振強指，題目的背景涉及中日二十世紀關係，其可討論範圍小，倘考生認同利多於弊，將難自圓其說或答得均衡，「所以一定會答不同意，都係答個弊字。」 他又指，單從開放式題型而論，需確保兩方立場有討論空間，就其個人歷史所學，他認為題目設定不理想，惟對於考生而言，則屬於不難處理題目，因該段所述時間，日本經濟掠奪是主軸，只要考生運用正確史觀及史實佐證，立論正確，相信即可全取8分。 鄧又表明，部分考生或有感題目得心應手，遂分配較多時間作答，取消題目或因而會造成不公，令評級變差，變相懲罰考生。他建議，局方在照顧大原則取消題目的同時，可仍然批改相關試題，並對照有否考生評級因而出現落差，如有者可據個案方式再作審視。 被問到如何評論教育局做法？他則指，是次引起大爭議，亦牽起多方討論，並涉不同層次，包括答題表現、國家民族等，已不單是教育問題，惟他認為事件沸沸揚揚，只會對考生不利，因為今屆DSE一波三折，已受疫情延期，他不期望考生再受此不幸事件有所影響，期望考評局可作通盤考慮。 今屆歷史科有題目問及考生是否同意「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的說法。教育局長楊潤雄上周五（15日）召開記者會，表明有關試題具引導性，考生或因而達至偏頗結論，亦嚴重傷害在日本侵華戰爭造成大量喪生的國民感情與尊嚴，加上試題與課程目標不配合，局方會要求考評局取消該條引起爭議的試題，並會派員到考評局了解出題機制。 #DSE #中學文憑試 #歷史科

教育局罕有要求考評局撤銷今屆中學文憑試（DSE）歷史科涉及中日關係試題，引發軒然大波。中學校長會主席鄧振強今（18日）接受港台節目訪問時表示，有關題目的設定不理想，因其可討論範圍小。他認為是次爭議已不單是教育問題，亦涉國家民族等不同層次討論，惟事件沸沸揚揚，只會對考生不利。他又憂慮，局方取消相關試題，會對部分考生不公，建議可照改答案，並據個案機制定奪最終評級。

#DSE #歷史科

DSE 歷史科，平民嚟講，低學歷會屌條題目，高學歷會覺得冇問題，不服來辯。 #DSE #歷史科