#提問 《讀了設計對未來的職涯選擇感到迷茫》 我一直在想我當美編是能當幾年，人會老，會衰退，讀設計又能幹這行多久呢？每天8小時都盯著螢幕，眼睛遲早出問題，我從沒想過我能不能當上管理職的人員，聽很多人說當上管理職才不會這麼容易被取代，但我真的不知道設計的管理職有什麼，我又能做什麼，因為沒接觸過，所以好迷茫，我真的需要一個目標，不想再跟無頭蒼蠅一樣，東學一個西學一個技能，繼耗時又不專精，我曾一度想當軍人想說忍他個20年，雖然我很羨慕軍人有明確的加薪制度但我心裏對軍中的環境很排斥。 #工作

著作權共同擁有小問題 大家好，不好意思 因爲本人前陣子畫了幾張小插圖，賣給了一間小公司，當時合約有註明著作權是雙方共同擁有，對方可以拿來製作商品、商業用途 所用，本人以備未來展示用途（非商業），文章裡沒有提到是否可以擅自修改圖案，最近我發現對方有拿圖來製作新的商品，不過裡面有些款式是有修改過的，例如顏色（原本是彩色，他們修改成剪影的方式），我想詢問，如果今天著作權是雙方共同擁有，那對方是可以這樣擅自修改的嗎？ #設計 #學長姐幫幫我 #作品

#發問 有關釋字785的問題 各位好 今天在研究有關釋字785:申訴、再申訴及訴願、行政訴訟的問題 發現有兩位老師講的不太一樣 下面這個是法緒課的筆記⬇️ 然後這個是考銓的筆記⬇️ 我的問題是， 上考銓時（第二張圖）老師說有關懲處的處分，例如免職、記過、申誡等處分， 現在都改為經由復審->行政訴訟的程序來救濟， 但是上法緒時（第一張圖），老師卻是把記大過、記過及申誡歸類到處分性質的管理，所以要經過申訴、再申訴、然後提起撤銷之訴， 兩邊的歸類好像完全不一樣⋯ （還是我理解能力有問題⋯？ 想請各位幫我解答一下， 因為不是上面授的課程無法即時問老師，還請大家幫我解答一下了，我現在好混亂啊～～～@@ 感謝各位🙏 #公職 #高普考