#請益 台大法轉哪種考卷教授改了最對味而給高分 如題,轉考即將倒數快一個月,除了刷題也在想如何才能更脫穎而出,先不論射倖性高的憲法,這部分主要是掌握該學的,小弟的目標是要靠民總來拉分,想問除了打到爭點、各說論述、寫完的基本要求外,有沒有在校生、民法組或曾高分上榜的學長姐們可以分享台大教授偏好的作答模式,會這樣問主要是把目標分數設80分,雖然很難,但超想上財法,在準備也維持這心態,文章部分除陳自強外,陳聰富吳從周黃詩淳民總文章有摘錄老師見解來背,會因為跟出題老師見解不同而不利益嗎?還有我自己在練考古會用一些法學方法去論述我見解,也就是結論可能跟某說相同,但我有自己論理方式,這方法會導致分數不利益嗎?另外自己有考別校轉三,所以有準備債總,想問考民總會建議細寫到債編衍生的爭議嗎?像是自殺致凶宅就討論到是否為純粹經濟上損失及自殺是否為184條1項後段故意背於善良風俗等等 有點焦慮所以問題有點多,先謝謝各位學長姐的回答🙏

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著作權共同擁有小問題 大家好,不好意思 因爲本人前陣子畫了幾張小插圖,賣給了一間小公司,當時合約有註明著作權是雙方共同擁有,對方可以拿來製作商品、商業用途 所用,本人以備未來展示用途(非商業),文章裡沒有提到是否可以擅自修改圖案,最近我發現對方有拿圖來製作新的商品,不過裡面有些款式是有修改過的,例如顏色(原本是彩色,他們修改成剪影的方式),我想詢問,如果今天著作權是雙方共同擁有,那對方是可以這樣擅自修改的嗎? #設計 #學長姐幫幫我 #作品

#發問 有關釋字785的問題 各位好 今天在研究有關釋字785:申訴、再申訴及訴願、行政訴訟的問題 發現有兩位老師講的不太一樣 下面這個是法緒課的筆記⬇️ 然後這個是考銓的筆記⬇️ 我的問題是, 上考銓時(第二張圖)老師說有關懲處的處分,例如免職、記過、申誡等處分, 現在都改為經由復審->行政訴訟的程序來救濟, 但是上法緒時(第一張圖),老師卻是把記大過、記過及申誡歸類到處分性質的管理,所以要經過申訴、再申訴、然後提起撤銷之訴, 兩邊的歸類好像完全不一樣⋯ (還是我理解能力有問題⋯? 想請各位幫我解答一下, 因為不是上面授的課程無法即時問老師,還請大家幫我解答一下了,我現在好混亂啊~~~@@ 感謝各位🙏 #公職 #高普考

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有工作煩,沒工作煩惱....試問世界上哪有一份工作是事少、輕鬆、沒煩惱的呢....

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